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少 儿 人 工 智 能 教 育 _ s t e a m 机 器 人 编 程 教 育 培 训 机 构 _ 豆 豆 机 器 人 空 间 站 S e a r c h 专 注 3 1 6 岁 少 儿 人 工 智 能 教 育 0 7 5 5 2 6 8 1 0 6 5 6 d o u d o u r o b o t @ 1 6 3 . c o m d o u d o u R o b o t 1 1 1 8 首 页 空 间 站 介 绍 豆 豆 空 间 站 介 绍 教 具 介 绍 校 区 环 境 校 区 介 绍 课 堂 风 采 师 资 团 队 A I 教 学 课 程 体 系 学 生 成 果 赛 事 支 持 软 件 工 具 资 讯 中 心 行 业 资 讯 空 间 站 动 态 国 家 政 策 关 于 我 们 企 业 介 绍 联 系 我 们 首 页 空 间 站 介 绍 豆 豆 空 间 站 介 绍 教 具 介 绍 校 区 环 境 校 区 介 绍 课 堂 风 采 师 资 团 队 A I 教 学 课 程 体 系 学 生 成 果 赛 事 支 持 软 件 工 具 资 讯 中 心 行 业 资 讯 空 间 站 动 态 国 家 政 策 关 于 我 们 企 业 介 绍 联 系 我 们 结 合 S T E A M 教 育 理 念 打 造 全 球 首 家 专 业 系 统 的 优 必 选 机 器 人 少 儿 编 程 培 训 机 构   了 解 详 情 豆 豆 机 器 人 空 间 站 专 注 3 1 6 岁 少 儿 人 工 智 能 编 程 教 育   了 解 详 情 用 编 程 探 索 未 来 让 孩 子 的 天 赋 和 创 意 “ 动 ” 起 来 ！   了 解 详 情 关 于 我 们 欢 迎 来 到 豆 豆 机 器 人 空 间 站 豆 豆 空 间 站 是 全 球 A I 行 业 独 角 兽 优 必 选 首 家 少 儿 教 育 机 构 豆 豆 机 器 人 空 间 站 是 一 家 专 注 于 少 儿 人 工 智 能 教 育 服 务 领 域 的 专 业 机 构 ， 是 科 协 下 属 机 构 科 普 教 育 基 地 联 合 会 的 会 员 单 位 。 主 要 针 对 3 1 6 岁 少 儿 开 设 人 工 智 能 相 关 特 色 课 程 ， 利 用 全 息 光 影 、 V R 等 虚 拟 现 实 技 术 ， 打 造 符 合 时 代 要 求 的 少 儿 人 工 智 能 普 及 类 教 育 平 台 和 多 元 化 科 普 实 践 基 地 。 丰 富 多 样 的 课 程 满 足 孩 子 们 不 同 的 发 展 需 求 ， 通 过 机 器 人 、 编 程 、 工 程 等 多 学 科 知 识 综 合 培 养 ， 全 面 提 升 孩 子 科 技 素 质 和 创 新 能 力 。 为 即 将 到 来 的 人 工 智 能 社 会 培 养 更 多 的 能 以 创 新 方 法 解 决 问 题 的 未 来 人 才 。 联 系 我 们 课 程 体 系 豆 豆 核 心 课 程 L A S Y L A S Y 结 构 工 程 构 建 人 工 智 能 教 育 启 蒙 ， 适 合 3 6 岁 儿 童 点 击 : 查 看 详 情 J I M U J I M U 机 器 人 课 程 玩 中 学 ， 学 中 做 ， 适 合 5 9 岁 儿 童 点 击 : 查 看 详 情 S C R A T C H S C R A T C H 图 形 化 编 程 像 玩 积 木 一 样 学 习 程 序 设 计 ， 适 合 7 1 2 岁 儿 童 点 击 : 查 看 详 情 P Y T H O N P Y T H O N 少 儿 编 程 掌 握 编 程 思 维 ， 提 前 一 步 领 跑 人 工 智 能 时 代 ， 适 合 1 0 1 6 岁 儿 童 点 击 : 查 看 详 情 C u r r i c u l u m i d e a 课 程 设 计 理 念 从 教 学 基 础 的 工 具 材 料 、 技 术 知 识 的 使 用 ， 到 实 践 中 个 人 能 力 、 思 维 的 培 养 ， 帮 助 孩 子 成 长 为 有 能 力 、 会 思 考 、 技 能 全 面 的 优 秀 人 才 。 思 维 的 锻 炼 成 长 型 思 维 、 深 度 思 考 、 跨 界 思 维 、 逻 辑 思 维 才 能 的 培 养 动 手 能 力 、 分 析 和 解 决 问 题 能 力 、 团 队 协 作 力 、 创 造 力 技 术 的 掌 握 机 械 电 子 搭 建 、 编 程 式 计 算 、 图 形 化 设 计 工 具 材 料 的 使 用 物 理 设 备 、 数 学 软 件 等 实 用 型 工 具 的 使 用 师 资 介 绍 我 们 的 团 队 豆 豆 机 器 人 空 间 站 拥 有 专 业 的 科 研 团 队 和 师 资 团 队 ， 多 人 通 过 中 国 计 算 机 学 会 、 蓝 桥 杯 等 机 构 颁 发 的 编 程 教 师 资 格 认 证 。 “ 严 选 拔 、 强 实 力 、 常 培 训 ” 的 教 师 管 理 标 准 ， 为 青 少 年 提 供 科 学 优 质 的 编 程 教 学 服 务 。 于 老 师 技 术 总 监 主 攻 : 少 儿 A I 编 程 阳 阳 老 师 教 研 总 监 主 攻 : 少 儿 A I 编 程 杨 老 师 技 术 部 门 负 责 人 主 攻 : 少 儿 A I 编 程 吴 老 师 明 星 教 学 老 师 主 攻 : p y t h o n 代 码 编 程 桃 子 老 师 明 星 教 学 老 师 主 攻 : 机 器 人 编 程 苹 果 老 师 明 星 教 学 老 师 主 攻 : 机 器 人 编 程 包 子 老 师 明 星 教 学 老 师 主 攻 : S C R A T C H P Y T H O N 编 程 老 师 贝 塔 老 师 教 学 部 门 负 责 人 主 攻 : 机 器 人 编 程 学 员 反 馈 学 员 故 事 豆 豆 同 学 / L A S Y 课 程 孩 子 上 了 L A S Y 积 木 搭 建 课 后 更 加 自 信 了 。 兰 兰 同 学 / J I M U 机 器 人 课 程 对 于 机 器 人 课 程 ， 之 前 5 岁 时 候 有 玩 过 ， 也 就 玩 玩 而 已 ， 自 从 来 豆 豆 空 间 站 上 课 ， 能 举 一 反 三 ， 喜 欢 动 脑 子 了 。 小 健 同 学 / s c r a t c h 图 形 化 编 程 专 注 力 有 明 显 提 升 ， 孩 子 比 较 喜 欢 s c r a t c h 编 程 课 ， 现 在 可 以 自 己 做 出 简 单 的 小 游 戏 了 。 常 见 问 题 常 见 问 题 Q . 孩 子 多 大 学 习 比 较 合 适 ? 2 年 级 以 前 ， 了 解 基 本 的 顺 序 、 循 环 和 条 件 的 应 用 ， 并 能 够 用 可 视 化 工 具 表 达 ; 5 年 级 以 前 ， 强 化 问 题 的 分 解 ， 规 划 ， 并 灵 活 运 用 基 本 算 法 解 决 问 题 。 7 年 级 以 前 ， 可 以 掌 握 P y t h o n , J a v a 等 高 级 语 言 的 基 本 语 法 和 环 境 。 8 年 级 以 前 ， 开 始 学 习 N O I P 的 算 法 和 C / C + + 实 现 。 当 然 还 是 根 据 每 个 孩 子 的 实 际 接 受 能 力 而 定 。 Q . 学 习 编 程 ， 能 让 孩 子 获 得 什 么 呢 ？ 编 程 需 要 培 养 的 是 一 种 思 维 , 其 目 的 不 在 于 结 果 , 更 注 重 的 是 培 养 孩 子 的 思 维 过 程 。 编 程 的 意 义 主 要 体 现 在 以 下 几 方 面 ： 0 1 · 培 养 孩 子 探 索 和 创 新 精 神 0 2 · 提 升 孩 子 逻 辑 思 维 能 力 0 3 · 树 立 孩 子 面 向 对 象 的 思 想 0 4 · 解 决 复 杂 问 题 的 能 力 0 5 · 孩 子 发 散 性 思 维 的 培 养 0 6 · 树 立 孩 子 计 算 思 维 模 式 0 7 · 培 养 团 队 意 识 与 协 作 分 享 Q . 孩 子 应 该 学 习 什 么 编 程 语 言 ？ 任 何 一 个 学 科 的 学 习 都 需 要 持 续 的 训 练 和 积 累 ， 才 会 见 到 效 果 。 我 们 结 合 对 编 程 语 言 实 用 性 和 孩 子 学 习 特 征 ， 推 荐 从 S c r a t c h 入 门 ， 然 后 学 习 P y t h o n 语 言 （ 人 工 智 能 第 一 语 言 ） 、 然 后 根 据 情 况 可 以 学 习 C + + 语 言 。 D O U D O U R O B O T 豆 豆 教 育 ， 精 彩 A I 人 生 ， 从 这 里 起 步 ！ D O U D O U E D U C A T I O N , T H E B E G I N N I N G O F A I L I F E ! 马 上 报 名 校 区 环 境 沉 浸 式 虚 拟 现 实 环 境 I n f o r m a t i o n 资 讯 中 心   空 间 动 态 【 赛 事 】 W R C 世 界 机 器 人 赛 项 超 能 行 动 实 战 · · · W R C 世 界 机 器 人 大 赛 由 中 国 电 子 学 会 主 办 的 世 界 机 器 人 大 赛 （ W o r l d R o b o t C o n t e s t ） 由 选 拔 赛 （ W R C T ） 、 总 决 赛 （ W R C F ） 、 锦 标 赛 （ W R C C ） 组 成 ， 并 围 绕 科 研 类 、 技 能 类 、 科 普 类 设 置 相 关 竞 赛 项 目 。 大 赛 自 2 0 1 5 年 起 已 成 功 举 办 了 · · · 2 0 2 4 寒 假 班 开 始 招 生 啦 ！ 早 报 有 优 惠 . . . 2 0 2 3 1 2 3 0 【 活 动 预 告 】 有 趣 好 玩 的 圣 诞 节 即 将 到 来 啦 ！ 2 0 2 3 1 2 2 0 【 喜 讯 】 祝 贺 我 校 学 员 勇 夺 2 0 2 3 深 港 澳 人 工 智 能 大 赛 R o b o G e n i u s 超 能 行 动 机 器 人 竞 赛 季 军 ！ 2 0 2 3 1 1 2 3 【 精 彩 花 絮 】 万 圣 狂 欢 夜 活 动 圆 满 结 束 ！ 2 0 2 3 1 1 0 2 行 业 资 讯 如 何 科 学 引 导 孩 子 学 习 编 程 ， 家 长 们 赶 紧 g e t 起 来 。 双 减 之 后 ， 变 革 教 育 理 念 、 关 注 素 质 教 育 成 为 教 育 的 新 风 向 。 在 这 之 中 ， 旨 在 培 养 孩 子 的 编 程 思 维 、 让 孩 子 更 好 地 面 向 未 来 的 编 程 教 育 成 为 了 许 多 家 长 的 选 择 。 那 么 ， 孩 子 是 否 适 合 学 习 加 强 科 学 教 育 ！ 教 育 部 等 1 8 部 门 发 文 — — 《 关 于 加 强 新 时 代 中 小 学 科 学 教 育 工 作 的 意 见 》 2 0 2 3 1 0 1 2 人 工 智 能 时 代 重 磅 袭 来 ， 少 儿 编 程 到 底 从 哪 里 开 始 起 步 ？ 2 0 2 3 0 6 2 8 怎 样 培 养 孩 子 对 科 学 的 兴 趣 ？ 家 长 如 何 引 导 孩 子 爱 上 科 学 ？ 2 0 2 3 0 6 1 2 掌 握 编 程 能 力 才 能 更 好 地 应 对 A I 机 器 人 时 代 的 挑 战 ！ 2 0 2 3 0 4 1 1 豆 豆 介 绍 豆 豆 机 器 人 空 间 站 是 一 家 专 注 于 少 儿 人 工 智 能 教 育 服 务 领 域 的 专 业 机 构 ， 是 科 协 下 属 机 构 科 普 教 育 基 地 联 合 会 的 会 员 单 位 。 主 要 针 对 3 1 6 岁 少 儿 开 设 人 工 智 能 相 关 特 色 课 程 ， 利 用 全 息 光 影 、 V R 等 虚 拟 现 实 技 术 ， 打 造 全 沉 浸 式 、 充 满 科 技 与 未 来 感 的 教 学 环 境 ， 激 发 孩 子 主 动 探 索 人 工 智 能 的 求 知 欲 。 首 页 空 间 站 介 绍 校 区 环 境 A I 教 学 资 讯 中 心 联 系 我 们 联 系 方 式 0 7 5 5 2 6 8 1 0 6 5 6 d o u d o u r o b o t @ 1 6 3 . c o m 南 山 旗 舰 校 区 ： 深 圳 南 山 区 湾 厦 地 铁 站 B 出 口 恒 裕 香 悦 里 B 1 中 庭 A I 实 验 室 ： 深 圳 市 宝 安 中 心 区 万 俊 经 贸 大 厦 1 0 0 9 室 友 情 链 接 深 圳 科 普 网 和 兆 丰 实 业 和 兆 丰 智 能 科 技 腮 能 科 技 C o p y r i g h t © 2 0 1 9 . d o u d o u r o b o t A l l r i g h t s r e s e r v e d . 粤 I C P 备 1 8 1 2 3 6 4 9 号 1 粤 公 网 安 备 4 4 0 3 0 6 0 2 0 0 7 0 6 5 号     Q Q 预 约 咨 询 售 前 咨 询 热 线 1 9 9 2 5 2 1 8 1 3 5 售 后 咨 询 热 线 0 7 5 5 2 6 8 1 0 6 5 6 微 信 扫 一 扫 报 名 预 约 参 观 体 验 预 约

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