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我 的 技 术 记 录 当 前 网 页 不 支 持 你 正 在 使 用 的 浏 览 器 . 为 了 正 常 的 访 问 , 请 升 级 你 的 浏 览 器 . 我 的 技 术 记 录 新 高 度 新 突 破 . . . 我 的 技 术 记 录   首 页 分 类 教 学 研 究 高 考 研 究 教 育 教 学 生 涯 规 划 技 巧 经 验 J S c r i p t W i n d o w s L i n u x P y t h o n P H P E x c e l W o r d P o w e r P o i n t P h o t o s h o p A n d r o i d 易 语 言 M y s q l H t m l J a v a v u e C / C + + 默 认 分 类   链 接   关 于 F o r y o u , a t h o u s a n d t i m e s o v e r . 为 你 ， 千 千 万 万 遍 。 《 追 风 筝 的 人 》 T h i s p a t h h a s b e e n p l a c e d b e f o r e y o u . T h e c h o i c e . . . 路 就 在 你 脚 下 ， 你 自 己 决 定 。 — 星 球 大 战 H o w e v e r b i g t h e p r o b l e m , t e l l y o u r h e a r t , A l l i s w e l l , p a l . 无 论 问 题 有 多 大 ， 告 诉 你 的 心 ， “ 一 切 皆 好 ， 朋 友 。 ” — 《 三 傻 大 闹 宝 莱 坞 》 W o r d W P S 文 档 英 文 双 引 号 替 换 为 中 文 双 引 号 方 法 2 0 2 5 0 7 2 5 a d m i n 0 本 方 法 适 用 于 已 存 在 大 量 直 引 号 的 w p s 文 档 。 1 、 关 闭 自 动 替 换 功 能 ： 进 入 「 文 件 」 → 「 选 项 」 → 「 编 辑 」 → 取 消 勾 选 「 直 引 号 替 换 为 弯 引 号 」 → 点 击 「 确 定 」 。 2 、 通 配 符 替 换 ‌ ： 按 C t r l + H 打 开 查 找 替 换 窗 口 ， 点 「 高 级 搜 索 」 勾 选 「 使 用 通 配 符 」 ； 查 找 内 容 输 入 ( * ) （ 半 角 直 引 号 ） , 替 换 为 输 入 “ ^ W i n d o w s , E x c e l 将 单 元 格 中 的 数 字 提 取 出 来 并 相 加 2 0 2 5 0 7 1 2 a d m i n 0 E x c e l 中 某 列 （ A 1 ) 存 在 中 文 与 数 字 ， 现 在 需 要 将 其 数 字 提 出 并 相 加 = S U M ( T E X T S P L I T ( C O N C A T ( I F ( I S N U M B E R ( M I D ( A 1 , S E Q U E N C E ( L E N ( A 1 ) ) , 1 ) ) , M I D ( A 1 , S E Q U E N C E ( L E N ( A 1 ) ) , 1 ) , | ) ) , , | , T R U E ) ) 公 式 原 理 ： 遍 历 每 个 字 符 ： . . . e x c e r p t ( 3 0 0 , 阅 读 剩 余 部 分 ) ; 默 认 分 类 职 员 本 职 工 作 及 临 时 安 排 工 作 统 计 2 0 2 5 0 7 0 7 a d m i n 0 e x c e r p t ( 3 0 0 , 阅 读 剩 余 部 分 ) ; 默 认 分 类 A I 技 术 引 入 课 堂 要 避 免 的 误 区 2 0 2 5 0 6 2 5 a d m i n 0 A I 观 点 快 递 : A I 技 术 的 引 入 本 应 成 为 教 学 改 革 的 催 化 剂 ， 却 异 化 为 令 人 忧 心 的 技 术 表 演 ， 一 堂 精 心 准 备 的 课 ， 沦 为 技 术 演 示 的 碎 片 化 拼 盘 — — “ 技 术 悬 浮 ” 。 语 文 学 科 的 核 心 痛 点 ， 在 于 浮 于 表 面 的 “ 技 术 应 用 ” 对 人 文 浸 润 的 消 解 。 数 学 课 堂 的 核 心 困 境 ， 在 于 教 师 对 A I 的 浅 层 运 用 制 造 了 “ 思 维 黑 箱 ” ， 将 A I 当 作 “ 答 案 展 示 器 ” 而 非 “ 思 维 脚 手 架 ” 。 英 语 课 堂 的 异 化 现 象 体 现 在 “ 虚 假 练 习 ” 架 . . . e x c e r p t ( 3 0 0 , 阅 读 剩 余 部 分 ) ; W i n d o w s 访 问 共 享 文 件 夹 切 换 用 户 、 断 开 w i n d o w s 共 享 连 接 的 方 法 2 0 2 5 0 6 1 8 a d m i n 0 详 细 教 程 ： 链 接 地 址 。 主 要 思 路 ： 在 本 地 上 运 行 n e t u s e 之 后 查 找 到 相 应 的 \ \ \ \ 替 换 为 下 面 的 * ， 如 果 不 替 换 则 删 除 全 部 连 接 n e t u s e * / d e l / y   在 服 务 器 上 运 行 n e t s e s s i o n ， 同 上 n e t s e s s i o n \ \ \ \ 1 9 2 . 1 6 8 . 1 . 1 0 / d e l / y 二 者 都 实 现 以 后 ， 需 要 等 待 一 小 段 时 间 才 真 正 生 效 。 e x c e r p t ( 3 0 0 , 阅 读 剩 余 部 分 ) ; W i n d o w s f r p s 连 接 心 得 体 会 2 0 2 5 0 6 0 4 a d m i n 0 如 果 访 问 f r p s 中 的 7 5 0 0 面 板 时 ， 需 要 使 用 h t t p 连 接 ， 不 能 使 用 h t t p s 连 接 ， 否 则 无 反 应 。 比 如 ， h t t p : / / 域 名 : 7 5 0 0 可 以 ， 但 h t t p s : / / 域 名 : 7 5 0 0 无 反 应 。 为 了 防 止 产 生 即 使 输 入 h t t p : / / 域 名 : 7 5 0 0 自 动 切 换 为 h t t p s : / / 域 名 : 7 5 0 0 的 情 况 发 生 ， 需 要 使 用 子 域 名 ， 比 如 这 样 更 为 保 险 ： h t t p : / / a . 域 名 : 7 5 0 0 即 可 。 同 样 ， 通 . . . e x c e r p t ( 3 0 0 , 阅 读 剩 余 部 分 ) ; L i n u x n a s 中 n g i n x 不 重 启 机 器 （ 系 统 ） 而 重 启 n g i n x 的 方 法 2 0 2 5 0 6 0 3 a d m i n 0 一 、 一 般 情 况 下 ， n a s 中 自 带 的 n g i n x 修 改 反 向 代 理 后 ， 需 要 重 启 机 器 （ 系 统 ） 才 能 生 效 。 但 每 次 重 启 一 次 机 器 至 少 3 分 钟 ， 很 耽 误 时 间 ， 于 是 通 过 x s h e l l 连 接 n a s 后 ， 如 果 有 r o o t 权 限 直 接 输 入 以 下 ： s y s t e m c t l r e s t a r t n g i n x 如 果 没 有 r o o t 权 限 可 输 入 以 下 ： s u d o   s y s t e m c t l r e s t a r t n g i n x 此 时 如 果 观 察 到 x . . . e x c e r p t ( 3 0 0 , 阅 读 剩 余 部 分 ) ; 高 考 研 究 , 教 育 教 学 近 5 年 威 海 统 考 题 非 选 择 题 考 查 题 型 总 结 2 0 2 5 0 5 2 7 a d m i n 0 近 5 年 威 海 统 考 题 （ 7 月 份 ） 非 选 择 题 考 查 题 型 总 结 一 、 遗 传 规 律 及 应 用 考 查 频 率 ： ★ ★ ★ ★ ★ （ 约 占 非 选 择 题 总 分 值 的 3 0 % ） 核 心 考 点 ： 分 离 定 律 、 自 由 组 合 定 律 、 伴 性 遗 传 、 遗 传 实 验 设 计 、 基 因 互 作 。 2 0 2 2 年 第 2 1 题 （ 果 蝇 杂 交 实 验 ） 题 干 ： 通 过 果 蝇 红 眼 与 白 眼 性 状 的 遗 传 实 验 ， 考 查 “ 假 说 — 演 绎 法 ” 的 应 用 ， 要 求 设 计 实 验 验 证 基 因 位 于 X 染 色 体 而 非 X Y 同 源 区 段 。 考 查 点 ： 遗 传 规 律 的 实 . . . e x c e r p t ( 3 0 0 , 阅 读 剩 余 部 分 ) ; 1 2 3 . . . 9 1 后 一 页 » 网 站 统 计 文 章 总 数 ： 7 2 2 分 类 总 数 ： 2 2 评 论 总 数 ： 3 页 面 总 数 ： 7 2 4 标 签 总 数 ： 7 1 加 载 用 时 ： 3 6 m s 占 个 位 子 ： 阅 读 总 数 ： 3 1 0 , 2 0 5 导 航 分 类 教 学 研 究 高 考 研 究 教 育 教 学 生 涯 规 划 技 巧 经 验 J S c r i p t W i n d o w s L i n u x P y t h o n P H P E x c e l W o r d P o w e r P o i n t P h o t o s h o p A n d r o i d 易 语 言 M y s q l H t m l J a v a v u e C / C + + 默 认 分 类 热 读 文 章 快 速 复 制 网 页 内 禁 止 复 制 的 内 容 相 关 网 站 宝 塔 后 台 等 重 要 备 忘 研 究 g o p r o x y 实 现 w i n d o w s 全 局 代 理 、 远 程 连 接 、 内 网 穿 透 等 功 能 问 题 任 务 活 动 的 研 学 课 堂 只 需 1 步 帮 你 解 除 了 网 课 移 动 鼠 标 自 动 暂 停 的 限 制 ， 拿 捏 刷 课 自 由 感 最 新 文 章 W P S 文 档 英 文 双 引 号 替 换 为 中 文 双 引 号 方 法 将 单 元 格 中 的 数 字 提 取 出 来 并 相 加 职 员 本 职 工 作 及 临 时 安 排 工 作 统 计 A I 技 术 引 入 课 堂 要 避 免 的 误 区 访 问 共 享 文 件 夹 切 换 用 户 、 断 开 w i n d o w s 共 享 连 接 的 方 法 f r p s 连 接 心 得 体 会 n a s 中 n g i n x 不 重 启 机 器 （ 系 统 ） 而 重 启 n g i n x 的 方 法 近 5 年 威 海 统 考 题 非 选 择 题 考 查 题 型 总 结 电 脑 鼠 标 一 直 在 闪 烁 、 抽 搐 、 转 圈 的 解 决 办 法 群 晖 A l i s t 套 件 无 法 挂 载 到 群 晖 w e b d a v ， 报 错 【 连 接 被 服 务 器 拒 绝 】 标 签 云 高 三 命 令 行 高 考 教 育 脚 本 管 理 教 学 基 因 编 辑 甲 基 化 特 异 性 标 记 连 锁 致 死 P C R 正 反 交 实 验 思 路 胰 岛 素 伴 性 遗 传 概 率 计 算 原 因 题 突 触 酶 切 引 物 不 育 转 基 因 层 析 法 命 题 查 无 领 会 视 频 备 忘 激 活 n g i n x 情 境 网 课 公 式 p h p g i t 复 制 截 图 数 据 线 手 机 转 码 编 码 解 码 技 巧 T V t p 6 开 发 v u e w i f i 查 重 t s 正 则 载 体 课 堂 互 换 课 题 问 卷 占 用 光 呼 吸 位 置 判 断 背 诵 课 外 上 课 抄 微 题 型 归 档 2 0 2 5 0 7 2 5 2 0 2 5 0 7 1 2 2 0 2 5 0 7 0 7 2 0 2 5 0 6 2 5 2 0 2 5 0 6 1 8 2 0 2 5 0 6 0 4 其 它 登 录 文 章 R S S 评 论 R S S T y p e c h o 每 日 一 句 W a r n i n g : F i r s t p a r a m e t e r m u s t e i t h e r b e a n o b j e c t o r t h e n a m e o f a n e x i s t i n g c l a s s i n / w w w / w w w r o o t / w q y 8 8 . x y z / u s r / t h e m e s / P u r e L o v e F o r T y p e c h o / f o o t e r . p h p o n l i n e 1 3 W a r n i n g : F i r s t p a r a m e t e r m u s t e i t h e r b e a n o b j e c t o r t h e n a m e o f a n e x i s t i n g c l a s s i n / w w w / w w w r o o t / w q y 8 8 . x y z / u s r / t h e m e s / P u r e L o v e F o r T y p e c h o / f o o t e r . p h p o n l i n e 1 4 你 举 世 无 双 ， 无 人 可 以 替 代 。 Y o u a r e u n i q u e ; n o t h i n g c a n r e p l a c e y o u . a r r a y ( 2 ) 版 权 声 明 1 . 您 可 自 由 分 发 和 演 绎 本 站 内 容 ， 只 需 保 留 本 站 署 名 且 非 商 业 使 用 ( C C B Y N C S A 4 . 0 C N ) 2 . 本 站 引 用 资 源 会 尽 最 大 可 能 标 明 出 处 及 著 作 权 所 有 者 ， 但 不 能 保 证 对 所 有 资 源 都 可 声 明 上 述 内 容 。 侵 权 请 联 络 作 者 。 我 的 介 绍 · w q y 8 8 男 教 育 教 学 · B U G 制 造 者 爱 编 程 和 看 下 象 棋 · 别 把 想 法 一 直 放 在 脑 子 里 了 ， 行 动 起 来 吧 ！ · 采 得 百 花 成 蜜 后 ， 为 谁 辛 苦 为 谁 甜 。 — — 罗 隐 《 蜂 》 2 0 2 2 2 0 2 5 A l l r i g h t s r e s e r v e d .   鲁 I C P 备 2 0 2 1 0 4 3 1 3 2 号 2   鲁 公 网 安 备 3 7 1 0 8 1 0 2 0 0 0 3 5 8 号   浏 览 量 : 👀 | 访 客 数 : 👦       P o w e r e d b y T y p e c h o

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